留學(xué)加拿大本科申請(qǐng)渥太華大學(xué)必須要了解的問(wèn)題

　　加拿大渥太華大學(xué)（University of Ottawa），簡(jiǎn)稱渥大，始建于1848年，是加拿大最古老、全球規(guī)模最大的英法雙語(yǔ)大學(xué)，加拿大U15研究型大學(xué)聯(lián)盟成員。渥大憑借其優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)研究，常年位列在加拿大醫(yī)博類大學(xué)前10強(qiáng)。根據(jù)2023年麥考林雜志推出的加拿大大學(xué)排名，渥大位于醫(yī)博類大學(xué)第6名。

渥太華大學(xué)優(yōu)勢(shì)特色

　　英法雙語(yǔ)教學(xué)

　　渥太華大學(xué)（University of Ottawa），簡(jiǎn)稱渥大，始建于1848年，是加拿大最古老、全球規(guī)模最大的英法雙語(yǔ)大學(xué)，加拿大U15研究型大學(xué)聯(lián)盟成員。渥大憑借其優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)研究，常年位列在加拿大醫(yī)博類大學(xué)前10強(qiáng)。根據(jù)2023年麥考林雜志推出的加拿大大學(xué)排名，渥大位于醫(yī)博類大學(xué)第6名。加拿大名校申請(qǐng)

　　師資力量雄厚

　　作為加拿大醫(yī)博類名校，渥大的師資力量自然是十分優(yōu)秀：包含84位加拿大皇家學(xué)會(huì)（Royal Society of Canada）會(huì)士，73位加拿大首席研究員（Canada Research Chairs），38位大學(xué)首席研究員，（University of Ottawa Research Chairs），9位加拿大法語(yǔ)社會(huì)首席研究員（Research Chairs in Canadian Francophonie）和一千余名教職員工。

　　得天獨(dú)厚地理優(yōu)勢(shì)

　　在渥大上學(xué)除了十分便利之外，其獨(dú)特的地理位置更是有益于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展。由于學(xué)校毗鄰加拿大國(guó)會(huì)山，非常利于同學(xué)們?cè)谧x書(shū)時(shí)就進(jìn)入到政府機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)。且渥太華大學(xué)大多數(shù)專業(yè)比如法學(xué)院學(xué)生就有機(jī)會(huì)到離學(xué)校較近的高級(jí)法院或司法廳實(shí)習(xí)。

　　首席信息官（CIO）網(wǎng)站的李?雷尼克（Lee Rennick）與加拿大渥太華大學(xué)首席信息官馬丁?伯尼爾（Martin Bernier）討論了如何建立多元化和公平的團(tuán)隊(duì)，并培養(yǎng)伙伴以支持技術(shù)的多樣性是持續(xù)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

　　當(dāng)然，首席信息官必須了解整個(gè)業(yè)務(wù)的重點(diǎn)，除此之外通常還需要考慮許多細(xì)分領(lǐng)域或不同的維度。在馬丁?伯尼爾（Martin Bernier）的案例中，作為渥太華大學(xué)的首席信息官，管理包括50000名學(xué)生、所有學(xué)院以及研究小組的超動(dòng)態(tài)環(huán)境可以說(shuō)是一項(xiàng)課題，需要跨多個(gè)部門且同時(shí)關(guān)注整體和細(xì)節(jié)的方式來(lái)達(dá)到相對(duì)和諧。這是一個(gè)持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)過(guò)程，他已歷經(jīng)多年的磨練。

　　“我的職業(yè)生涯一直在不斷調(diào)整”他說(shuō)，“我從公共部門開(kāi)始，轉(zhuǎn)行到私營(yíng)部門，接著開(kāi)始了自己的咨詢業(yè)務(wù)，再次回到了私營(yíng)和公共部門，現(xiàn)在我進(jìn)入了教育領(lǐng)域。有一件事是有幫助的，那就是成為一名變革者。有時(shí)，這可能不是什么積極的事，但從一開(kāi)始，我的自信心很高。無(wú)論我在哪里，我都突破極限且自信能夠做好。我認(rèn)為每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人也需要發(fā)展反叛的一面。你需要為正確的理由做正確的事情，并準(zhǔn)備好為你的團(tuán)隊(duì)而戰(zhàn)。如果我做正確的事卻要丟掉工作，我也會(huì)這樣做且欣然接受接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。在我年輕的時(shí)候，這算是冒險(xiǎn)，現(xiàn)在則更容易預(yù)測(cè)。

　　伯尼爾以這樣的例子為榜樣，知道在組建團(tuán)隊(duì)時(shí)，某些能力在技術(shù)之外脫穎而出?？紤]到科技領(lǐng)域持續(xù)的人才短缺，他明白更廣泛的能力和多樣化優(yōu)勢(shì)正在成為更主要的競(jìng)爭(zhēng)力。

　　他說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)者必須確定激勵(lì)因素是什么。對(duì)一些人來(lái)說(shuō)，這是為了發(fā)展職業(yè)生涯并繼續(xù)前進(jìn)，我卻對(duì)此并不感興趣。我不想成為首席信息官，我只是想改變和改善組織。所以人們需要發(fā)展這一點(diǎn)。他們需要關(guān)注特定的人和他們想要建立的關(guān)系，以及他們想要加入的組織。如果我回顧過(guò)去20年的首席信息官生涯，我認(rèn)為與現(xiàn)在是完全不同的。當(dāng)時(shí)的重點(diǎn)是技術(shù)，人們不想與IT人員交談，而現(xiàn)在每個(gè)人都有IT工具，每個(gè)人都有手機(jī)。所以之前，我專注于專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在我更關(guān)心的是引進(jìn)合適的人才，擁抱多樣性。首席信息官的角色越來(lái)越復(fù)雜。它過(guò)去專注于內(nèi)部技術(shù)，現(xiàn)在關(guān)注點(diǎn)則無(wú)處不在，這也是我熱愛(ài)這份工作的原因?！?/p>

　　留學(xué)加拿大本科申請(qǐng)渥太華大學(xué)必須要了解的問(wèn)題

　　渥太華大學(xué)語(yǔ)言要求

　　只有滿足以下條件才有可能被赦免雅思要求：

　　在加拿大認(rèn)證的英語(yǔ)教學(xué)學(xué)校完成至少三年的全日制學(xué)習(xí)，不包含ESL課程；

　　在渥太華-卡爾頓教育局或渥太華天主教教育局旗下的高中，取得安大略高中畢業(yè)證書(shū)，并在英語(yǔ)4U課程中獲得70%及以上的成績(jī)；

　　在加拿大本地高中拿到至少18門課程的學(xué)分（除ESL課程）；

　　在International Baccalaureate(IB)英語(yǔ)A課程中達(dá)到至少4分的成績(jī)；

　　在GCE A或者AS level英語(yǔ)課程（非ESL）取得B及以上的成績(jī)；

　　在Advanced Placement(AP)系統(tǒng)中English Language and Composition課程或者English Literature and composition課程中取得4及以上的成績(jī)；

　　在SAT寫(xiě)作單項(xiàng)中取得31分及以上的成績(jī)。

　　具體流程需發(fā)送郵件至admissions uOttawa.ca。在收到確認(rèn)之后，則無(wú)需提交語(yǔ)言成績(jī)，并直接進(jìn)入本科大一學(xué)習(xí)。

　　如不符合上述任意一個(gè)條件，則需要提供雅思或托福成績(jī)：

　　雅思：總分6.5，寫(xiě)作不可低于6.5；

　　托福：機(jī)考總分不低于86，寫(xiě)作單項(xiàng)不低于22

　　熱門專業(yè)與錄取要求

　　渥太華大學(xué)坐落在加拿大首都渥太華的市中心，占地約440畝。學(xué)校距加拿大國(guó)會(huì)山(Parliament Hill)只有幾個(gè)街區(qū)，步行可到Rideau購(gòu)物中心、加拿大國(guó)家博物館(Canada National Gallery)，地理位置十分優(yōu)越。同時(shí)，學(xué)校周圍公交系統(tǒng)十分發(fā)達(dá)，新建的輕軌列車可到城市的每個(gè)角落，生活非常便利。

　　CIO網(wǎng)站的編輯李?雷尼克（Lee Rennick）近期與渥太華大學(xué)首席信息官馬丁?伯尼爾（Martin Bernier）就持續(xù)學(xué)習(xí)、建立多樣化和公平的團(tuán)隊(duì)以及支持技術(shù)多樣性的聯(lián)盟進(jìn)行了交談。以下是經(jīng)過(guò)編輯的對(duì)話節(jié)選。

　　關(guān)于復(fù)雜性：我在IT領(lǐng)域工作了近30年，其中20年任職首席信息官。我喜歡改變。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要更多地參與，更多地?fù)肀Ф鄻有浴Ｃ總€(gè)IT組織都服務(wù)于非常多樣化的社區(qū)，所以我參與了D&I（發(fā)展與執(zhí)行（計(jì)劃）(Development and Implementation)），我活躍在我的社區(qū)中，并加入多個(gè)委員會(huì)。我在大學(xué)里的角色既簡(jiǎn)單又復(fù)雜。一方面，我需要制定技術(shù)方向并監(jiān)督所有的IT計(jì)劃，這是企業(yè)對(duì)我的期望，一切都是為了企業(yè)，為了組織。我負(fù)責(zé)一個(gè)大型的、集中式的團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)其中戰(zhàn)略、治理、架構(gòu)、政策等。但另一方面，這所大學(xué)實(shí)際上是分散的，它擁有10個(gè)不同的學(xué)院和42個(gè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，使之成為一個(gè)復(fù)雜且事實(shí)上非常多元的生態(tài)系統(tǒng)。學(xué)校擁有近50000名學(xué)生，相當(dāng)于一個(gè)小城鎮(zhèn)，而每個(gè)領(lǐng)域都有自己的挑戰(zhàn)，其專業(yè)知識(shí)和觀點(diǎn)非常多樣。

　　關(guān)于協(xié)作：你需要了解你的組織。我在職業(yè)生涯中，所學(xué)到的一切——從CRA和布魯基爾德（Brookfield），再到我自己的事業(yè)——我現(xiàn)在能夠使用的所有知識(shí)，只是因?yàn)槲以叱鍪孢m區(qū)。我在這所大學(xué)待了將近五年，鑒于其生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性，我已能完全做到了這一點(diǎn)。但合作必不可少，我們都需要共同努力。大家時(shí)有爭(zhēng)論，但與每個(gè)部門建立關(guān)系和信任至關(guān)重要，因?yàn)楫?dāng)你建立信任時(shí)，一切都是可能的。我還提倡包容性和透明度，IT領(lǐng)域中的一切都是服務(wù)性的，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)，一切都應(yīng)是開(kāi)放的。如果大學(xué)里有人問(wèn)關(guān)于預(yù)算或職位之類的問(wèn)題，那將是公開(kāi)的。我想以身作則，這就是我正在努力做的事情。加拿大醫(yī)博類大學(xué)

　　關(guān)于人為因素：技術(shù)總是很容易的部分，我感覺(jué)很多IT團(tuán)隊(duì)或組織都只是在技術(shù)方面工作。是的，這是我們的工作，我們需要專注于技術(shù)，但這過(guò)于單一。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我喜歡關(guān)注的是人的方面，每個(gè)人都是不同的，同一個(gè)人在短時(shí)間內(nèi)也會(huì)改變觀念。有人可能會(huì)說(shuō)：“我同意你的觀點(diǎn)?！钡诘诙煸缟?，他們竟會(huì)打電話說(shuō)：“哦，順便說(shuō)一下，我和我哥哥談過(guò)此事，現(xiàn)在我不同意了。”這就是為什么我喜歡組織內(nèi)部的人。如果我感覺(jué)不到彼此心有靈犀，我就不會(huì)加入那個(gè)組織。因此，你需要對(duì)你所在的組織和行業(yè)充滿激情，你怎么能改變你沒(méi)有激情的東西？

　　關(guān)于男性盟友：當(dāng)我進(jìn)入大學(xué)時(shí)，我詢問(wèn)了其在IT項(xiàng)目的女性情況，但他們沒(méi)有具體的IT項(xiàng)目。因此，我的目標(biāo)是提供支持和幫助，就像項(xiàng)目?jī)?nèi)男性成員一樣，在需要的地方提供幫助，但我更喜歡身居幕后。我很快學(xué)會(huì)了一件事，那就是以身作則，那不僅是我當(dāng)時(shí)的目標(biāo)，也應(yīng)當(dāng)是我開(kāi)展新旅程和學(xué)習(xí)新東西的時(shí)候。我們意識(shí)到很多女性想要參與，只是我們的名字不合適，所以我們提出了“創(chuàng)新中的女性（Women in Innovation）”，這項(xiàng)目更具包容性。那是四年前的事了，從那時(shí)起，我開(kāi)始了一個(gè)活動(dòng)小組，并開(kāi)始了另一個(gè)類似于“創(chuàng)新中的女性”的活動(dòng)，只是更像是一個(gè)男性盟友活動(dòng)。我們正致力于令想要舉辦的活動(dòng)更具戰(zhàn)略性。我喜歡支持我的員工，只是更多時(shí)候身居幕后，但為了這個(gè)，我知道我需要站在臺(tái)前，成為一個(gè)好的男性同盟。所以我的建議是問(wèn)問(wèn)人們，你能為他們做什么。我正在努力促進(jìn)多樣性和具體實(shí)施。我們真的有能力改變現(xiàn)在。