北美研究生留學加拿大美國讀博有哪些不同的體驗

北美研究生留學不僅是最受歡迎，也是最獨特的博士留學目的地。美國和加拿大的博士培養(yǎng)體系以綜合培訓和獨立研究為特色，與東亞、英國和歐洲有著根本不同。這些獨特的品質(zhì)增強了美國和加拿大博士學位的吸引力。北美研究生

那么美國和加拿大博士學位的制度優(yōu)勢體現(xiàn)在哪兒呢？

美國和加拿大博士項目時長通常為4到6年，比英國、歐洲的博士課程需要更長的時間。博士的前兩年，博士生會學習基礎課程，通過第二年的博士資格考試后，才會正式成為博士候選人，開始準備自己的研究課題。這一模式的好處在于培養(yǎng)出來的學生基礎扎實，視野全面，更重要的是讓學生真正清楚自己的研究興趣、方向后，再開始做科研寫論文，而不是在一開始就要確定自己的論文研究課題。

美國和加拿大博士項目的時長和項目模式相近，在申請者學歷要求及申請時是否需要選定導師上存在不同。

學歷要求

加拿大博士申請對于學歷要求更加嚴格，更傾向于接受有碩士學位的申請者，對于本科直接申請PhD的同學，由于很少有比較深入的匹配研究經(jīng)歷，學校在GPA上會提出比有碩士學位的申請者更高的要求。比如McGill神經(jīng)科學項目對于碩士申請者的最低GPA要求是3.3，對于本科申請申請者的最低GPA要求是3.7。

美國博士申請沒有要求申請者一定擁有碩士學位。只要申請者足夠優(yōu)秀，在本科階段積累一定的研究經(jīng)驗，，并且能清楚地說明自己將來的研究目標，找到跟自己方向吻合的教授，就可以直接申請讀博。

導師選擇

申請加拿大博士，在通過院系的初審后，需要找到同意接受的導師，然后才能收到院系下發(fā)的錄取信。近些年，在加拿大部分高校的生物醫(yī)學院系，也開始學習美國的模式，試點輪轉(zhuǎn)制。

在美國，學生與導師間是雙向選擇關系，不僅是導師挑選自己鐘意的學生，學生同樣是在跟多位教授深入交流后，再確定自己的導師。

在美國大部分生物醫(yī)學院系，會通過輪轉(zhuǎn)制度幫助學生匹配導師。第一年的輪轉(zhuǎn)期間，博士生需要在3-4個實驗室之間輪流學習和體驗，然后再選擇加入一個實驗室進行科研，并確定最終的博士導師。在輪轉(zhuǎn)時間里，學生會盡可能了解實驗室進行中和計劃中的研究課題，學習基礎實驗技術手段，觀察導師的個人風格，體驗實驗室的內(nèi)部文化。而導師也會考察這個學生是否具有在自己的實驗室成功完成博士論文的潛力。

輪轉(zhuǎn)制度可以有效彌合學生和導師的信息差，避免“速配”造成的后續(xù)問題。輪轉(zhuǎn)制度對學生尤為重要。大部分一年級博士生其實沒有成熟的學術興趣，在選擇導師這個問題上很容易受制于路徑依賴，在幾個不同的實驗室輪轉(zhuǎn)是開闊思路的好機會。

這種做法在英國、歐洲大陸和東亞并不常見。在這些地區(qū)，博士生和導師配對大多還是依靠傳統(tǒng)的一對一聯(lián)系。

由于美國高校強委員會制以及輪轉(zhuǎn)制的存在，不需要先選定導師再做申請，這是與英國、中國香港、新加坡、澳大利亞博士申請在流程上最明顯的不同。

費用

在加拿大讀書的學費、生活費成本只有美國的一半甚至三分之一。學校、院系或教授本人同樣會為意向?qū)W生以獎學金或TA/RA崗位的形式提供經(jīng)費支持。北美博士

在美國讀書，學費、生活費的支出是很大一筆支出，如果沒有獎助學金，一般30-50萬人民幣/年。不過在美國讀博士，收到資金支持是非常常見的。尤其是理工科的同學，基本上都可以通過獎學金、助學金，覆蓋自己在美國的學費和生活費。

基本上，學校、院系會通過學院助學金(Fellowship)、獎學金(Scholarship)、助學金(Grant)、學雜費減免（Tuition&Fee Waiver）以及其他一些學院設置的獎勵（Awards）等多種方式的組合覆蓋學費、雜費及部分生活費，

此外，同學還需要通過每周擔任12—20小時的輔助教學(TA)或研究工作(RA)，換取一定數(shù)額的報酬，覆蓋另外的生活費支出。

北美研究生留學加拿大美國讀博有哪些不同的體驗

說完了優(yōu)勢，再來說說北美博士的材料要求是怎樣的呢？

大學和研究生院會制定自己的招生程序，需要提供的材料基本上包括：

Statement of Purpose

Resume or CV

Letters of reference

GMAT or GRE score

TOEFL/IELTS

Transcripts

Online application

Application Fee

1本科及以上學位的官方成績單（包含GPA和排名）

對于美國、加拿大博士的申請者來說，擁有3.5以上的GPA是最基本的條件。GPA與課程質(zhì)量相關，來自頂級學校3.4的GPA相當于不知名學校3.8或3.9的GPA。如果你的成績有些低——低于3.0——你在申請博士時可能會遇到麻煩。在這種情況下，更現(xiàn)實的做法是先修一個碩士學位，花時間提高你的GPA，并在碩士畢業(yè)后再申請博士。

不過，對于博士申請者來說，研究才是最重要的，而不是GPA。把時間花在研究上比提升GPA更好。只有4.0的GPA，沒有研究經(jīng)驗，不能會幫助你進入任何頂尖的博士項目。

2標準化考試成績

TOEFL/IELTS

盡管美國大學對IELTS成績的接受度越來越高，仍有部分學校項目不接受IELTS成績申請，比如斯坦福大學。還有學校對提供IELTS成績的申請者提出更高的要求，如哥倫比亞大學公共衛(wèi)生學院對于國際申請者的IELTS成績的要求達到7.5分，而對TOEFL成績的要求仍是100分。

另外，向美國大學送TOEFL成績的流程也比IELTS更加便捷，因此還是建議大家申請美國時考TOEFL。

同樣地，加拿大大學在傾向接受IELTS的同時，對TOEFL成績的接受度越來越高。

GRE/GMAT

一般來說，申請文科、理工科需要GRE，商科、管理需要GMAT。

疫情之后，許多學校取消了對GRE成績的要求。新的申請季，有部分學校延續(xù)這一政策，比如哥大、賓大、杜克、南加大的工學院。不過，也有學?；謴土藢RE/GMAT成績的要求，比如斯坦福大學商學院、賓大沃頓商學院。

因此在著手申請前，申請者需要及時關注最新動態(tài)，根據(jù)學校的要求合理安排自己的備考計劃。

盡管不少學校在網(wǎng)頁上列出的TOEFL成績最低要求只有80分，但根據(jù)往年案例匯總，錄取的申請人語言分數(shù)要高很多。對于博士申請者來說，TOEFL總分100以上，GRE總分325以上才有競爭力的分數(shù)。除對總分有要求外，，學校還會通過申請人的TOEFL口語、GRE寫作等單項成績來判斷其學術交流能力、學術寫作能力?？谡Z成績在22-23分以下，會影響被錄取的機會。

3學術簡歷（CV）、個人陳述、推薦信（至少3封）

對于美國、加拿大博士的申請者來說，提供優(yōu)質(zhì)的文書是最基礎的要求。

學術簡歷需要列出你的教育背景、研究經(jīng)歷、職業(yè)經(jīng)歷、出版物、獲得的主要榮譽和獎項及課外活動，通過這些內(nèi)容反映你在所選研究領域研究潛力。記住，學術簡歷是用來展示成就的，不是簡單描述經(jīng)歷的。如果把CV形容為一份按時間排序的購物清單，上面列出的是這些年來你究竟買到手了哪些東西，而不是簡單描述這些年來你買東西的歷史。

博士申請的個人陳述更接近一份研究報告，需要描述你做過什么研究，想做什么研究，以及為什么你喜歡做研究。

模板參考

第一段——描述你感興趣的研究領域

第二、三、四段——描述你參與過的研究項目。你想解決的問題是什么？為什么它很重要？你嘗試了哪些方法？你學到了什么？即便問題沒有得到完全解決也是可以描述的。

第五段——告訴錄取委員會你為什么打算讀博士。結(jié)合你的研究經(jīng)歷，解釋科研吸引你的地方。

第六段——告訴錄取委員會你為什么選擇他們學校。你喜歡和哪些教授一起工作?你讀過他們的什么論文？為什么這所學校適合你？

推薦信是博士申請中最重要的部分。來自科研導師的一封有份量的推薦信很可能會決定你的申請結(jié)果。因此，在日?？蒲兄校c你的導師保持高效溝通，讓他清楚你的工作進展，以及你在工作中的亮點，比如你擅長提出idea，你寫證明快，你的代碼質(zhì)量高，你的論文書寫嚴謹規(guī)范，做事周到……有內(nèi)容的推薦信，才是一封有說服力的推薦信。

4研究計劃或作品集

由于你會在就讀美國博士期間發(fā)展你的研究思路，因此絕大多數(shù)專業(yè)在博士申請階段，不需要提供研究計劃。面試環(huán)節(jié)偶爾會遇到教授為申請者準備若干課題，要求申請者選擇其一撰寫研究計劃，借此考察申請者的學術水平。

申請加拿大博士時需要選定導師，同樣也需要準備研究計劃。

某些學科會要求申請者提供writing sample，在這里可以提供自己的發(fā)表過的文章或之前的研究報告。

對于建筑學、設計類博士的申請者，作品集是學校普遍要求的一項重要內(nèi)容，是除GPA、語言成績、申請文書外，學校評估學生水平能力的重要指標。

學校在審核階段會綜合考慮申請材料中的所有要素，所以請一定多花些時間在自己的個人陳述上，并找到合適的推薦人。不要以為只靠優(yōu)異的學習成績就足以確保自己收到博士錄取。