與美國(guó)留學(xué)簽證需要面簽不同，加拿大留學(xué)簽證是送簽，既簽證官憑借加拿大留學(xué)申請(qǐng)材料來(lái)判斷是否給予簽證，因此加拿大留學(xué)簽證材料的制作和整理是非常關(guān)鍵的，其中最重要的，同時(shí)也是簽證官最關(guān)心的三個(gè)問(wèn)題是：

　　一、 學(xué)習(xí)目的。即去加拿大留學(xué)是否是申請(qǐng)人出國(guó)的唯一目的。

　　二、 經(jīng)濟(jì)實(shí)力。即申請(qǐng)人是否有足夠的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和可靠的加拿大留學(xué)費(fèi)用來(lái)源支持他留學(xué)加拿大。

　　三、 移民傾向。

　　以下讓加拿大留學(xué)專(zhuān)家為各位同學(xué)具體分析這些問(wèn)題背后的深層含義以及如何應(yīng)對(duì)。

　　1. 學(xué)習(xí)目的

　　簽證官通常會(huì)仔細(xì)查看申請(qǐng)人材料中有關(guān)學(xué)習(xí)的文件以及學(xué)習(xí)計(jì)劃。比如，即將去就讀的加拿大大學(xué)和專(zhuān)業(yè);該專(zhuān)業(yè)與國(guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)有沒(méi)有連貫性;對(duì)于已經(jīng)工作的申請(qǐng)人，出國(guó)留學(xué)是否對(duì)未來(lái)的職業(yè)有幫助;即將就讀大學(xué)的申請(qǐng)人，有何教育特色和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)等。如果對(duì)這些問(wèn)題不能進(jìn)行合理的說(shuō)明和解釋?zhuān)幻鞔_學(xué)成后的目的，簽證官會(huì)認(rèn)為該學(xué)習(xí)計(jì)劃不合理，學(xué)習(xí)目的不明確，很容易遭到拒簽。

　　清楚明確的向簽證官闡明加拿大留學(xué)的理由和計(jì)劃，這是申請(qǐng)加拿大留學(xué)簽證的基本加拿大留學(xué)條件。對(duì)此，文件準(zhǔn)備前一定要了解清楚加拿大的教育制度、所選學(xué)校的基本情況和所學(xué)專(zhuān)業(yè)的特色和課程設(shè)置，并且要制定明確、完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　2. 經(jīng)濟(jì)能力

　　具體體現(xiàn)在留學(xué)申請(qǐng)人父母的年收入與所提供的家庭存款有無(wú)合理關(guān)系，合理的加拿大留學(xué)資金來(lái)源以及足夠的資金歷史。如果這些方面不能滿(mǎn)足要求，簽證官會(huì)認(rèn)為申請(qǐng)者根本沒(méi)能力在加拿大完成學(xué)業(yè)，或者認(rèn)為申請(qǐng)人去加拿大留學(xué)帶走了大部分資金，會(huì)大大影響家人的生活，因此對(duì)于經(jīng)濟(jì)能力證明材料較為牽強(qiáng)的申請(qǐng)人，簽證官通常會(huì)亮紅燈。

　　簽證官最關(guān)心的是，申請(qǐng)人在加拿大留學(xué)時(shí)，在不打工的情況下有沒(méi)有足夠的錢(qián)支付在加拿大學(xué)習(xí)和生活的加拿大留學(xué)費(fèi)用，留學(xué)加拿大是否會(huì)成為整個(gè)家庭的負(fù)擔(dān)。因此，申請(qǐng)人準(zhǔn)備有關(guān)資金材料時(shí)，要堅(jiān)決打消簽證官這個(gè)顧慮，通過(guò)強(qiáng)有力的證明材料，表明自己的具有很好的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。

　　3. 移民傾向

　　無(wú)論是加拿大還是美國(guó)的簽證官，有一種職業(yè)習(xí)慣，就是在審批非移民簽證申請(qǐng)中，會(huì)設(shè)想所有的申請(qǐng)人都具有移民傾向。因此留學(xué)簽證的申請(qǐng)就是要向簽證官證明，這個(gè)預(yù)先的假設(shè)是錯(cuò)誤的。加拿大留學(xué)申請(qǐng)材料中就要很好的體現(xiàn)學(xué)習(xí)計(jì)劃和歸國(guó)發(fā)展規(guī)劃兩者的統(tǒng)一性與合理性。尤其是那些年齡較大，學(xué)歷偏低的申請(qǐng)人，如果不好好準(zhǔn)備留學(xué)申請(qǐng)材料，就很容易讓簽證官懷疑出國(guó)的動(dòng)機(jī)。