來(lái)到加拿大留學(xué)，在選擇碩士專業(yè)時(shí)，越來(lái)越多學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)正在發(fā)生變化。除了學(xué)校和專業(yè)排名之外，如今大家更關(guān)心的是這個(gè)專業(yè)畢業(yè)后能做什么?好不好找工作?值不值得投入時(shí)間和金錢?

2026年，全球就業(yè)環(huán)境持續(xù)變化，用人企業(yè)也越來(lái)越看重畢業(yè)生是否具備可落地的技能、真實(shí)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和清晰的職業(yè)方向。

正是在這樣的背景下，勞瑞爾大學(xué) (Wilfrid Laurier University) 圍繞“就業(yè)能力”設(shè)計(jì)了三個(gè)授課型研究生項(xiàng)目——應(yīng)用計(jì)算碩士、健康科學(xué)碩士、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)碩士。

應(yīng)用計(jì)算碩士

/ Master of Applied Computing

為進(jìn)入科技行業(yè)做準(zhǔn)備

對(duì)于希望進(jìn)入 IT 或科技行業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的風(fēng)險(xiǎn)之一是：學(xué)了很多理論，卻不知道如何應(yīng)用到真實(shí)工作中。

而勞瑞爾大學(xué)的應(yīng)用計(jì)算碩士(MAC)正是為解決這一問(wèn)題而設(shè)立。

為什么這個(gè)項(xiàng)目更“好就業(yè)”?

MAC 項(xiàng)目的核心理念是 “Dream it, build it”——不僅學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論，更強(qiáng)調(diào)如何把知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際解決方案。

課程大量采用項(xiàng)目制學(xué)習(xí)和行業(yè)案例分析，與實(shí)際工作場(chǎng)景高度貼合的課程設(shè)計(jì)。相比傳統(tǒng)偏理論的計(jì)算機(jī)碩士，MAC 更注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)操能力和職場(chǎng)適應(yīng)力。

此外，項(xiàng)目還提供 co-op(帶薪工作經(jīng)驗(yàn))機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)期間就有機(jī)會(huì)進(jìn)入行業(yè)環(huán)境，提前積累北美工作經(jīng)驗(yàn)。

健康科學(xué)碩士

/ Master of Science in Health Sciences

健康行業(yè)的穩(wěn)定型職業(yè)路徑

在全球范圍內(nèi)，健康科學(xué)相關(guān)領(lǐng)域始終保持著穩(wěn)定且持續(xù)的需求。無(wú)論是公共衛(wèi)生、醫(yī)療研究，還是健康政策制定，都需要具備專業(yè)背景和研究能力的人才。

勞瑞爾大學(xué)的健康科學(xué)碩士項(xiàng)目，為學(xué)生打造了兼具學(xué)習(xí)廣度與知識(shí)深度的學(xué)習(xí)發(fā)展路徑。

項(xiàng)目亮點(diǎn)

學(xué)生將在國(guó)際認(rèn)可的研究實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行實(shí)踐與科研

由跨學(xué)科、研究導(dǎo)向型的師資團(tuán)隊(duì)授課

可選擇兩個(gè)方向：

分子與醫(yī)學(xué)科學(xué) - Molecular and Medical Sciences (MMS)

社區(qū)、公共與人群健 - Community, Public and Population Health (CPPH)

每個(gè)方向均可選擇授課型(coursework)或研究型(thesis)，以滿足不同職業(yè)規(guī)劃的學(xué)生需求。

該項(xiàng)目的畢業(yè)生可走向多元職業(yè)路徑，包括科研與學(xué)術(shù)發(fā)展、公共衛(wèi)生與健康政策相關(guān)崗位以及醫(yī)療與健康服務(wù)領(lǐng)域的專業(yè)職位。這是一個(gè)專為長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展與穩(wěn)定職業(yè)需求而打造的優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目。

用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)碩士

/ Master of Science in User Experience Design

全球高需求職業(yè)，行業(yè)選擇更靈活

如果說(shuō)有一個(gè)專業(yè)，既具備全球需求，又不被單一行業(yè)限制，那用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì) (UX Design) 一定是其中之一。

隨著科技行業(yè)的快速發(fā)展，用戶體驗(yàn) (UX) 早已不只是好看的設(shè)計(jì)，而是直接影響產(chǎn)品成敗、用戶留存和商業(yè)價(jià)值的重要角色。因此，用戶體驗(yàn) (UX)相關(guān)崗位長(zhǎng)期被評(píng)為全球排名前列的高需求職業(yè)。

如今，幾乎所有行業(yè)都需要 用戶體驗(yàn) (UX) 專業(yè)人才，包括互聯(lián)網(wǎng)、金融科技、醫(yī)療與健康產(chǎn)業(yè)、零售行業(yè)、教育及政府機(jī)構(gòu)等。

用戶體驗(yàn) (UX) 在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的重要性不斷上升，企業(yè)對(duì) 用戶體驗(yàn) (UX) 專業(yè)人才的需求也在持續(xù)增長(zhǎng)。

勞瑞爾大學(xué)的用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)碩士專為沒(méi)有用戶體驗(yàn) (UX) 背景的學(xué)生打造，為你提供在這一高需求領(lǐng)域中從零培養(yǎng)技能的寶貴機(jī)會(huì)。

該碩士項(xiàng)目不只關(guān)注設(shè)計(jì)本身，更強(qiáng)調(diào)用戶研究能力、對(duì)用戶行為與需求的理解，以及如何在用戶體驗(yàn)與商業(yè)目標(biāo)之間找到平衡。學(xué)生畢業(yè)后具備的不只是“設(shè)計(jì)能力”，而是跨部門、跨行業(yè)都適用的綜合能力，就業(yè)選擇相對(duì)更廣。

留學(xué)加拿大，碩士專業(yè)的選擇是職業(yè)規(guī)劃中的關(guān)鍵一步。一個(gè)好的專業(yè)，應(yīng)該既能提供扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，也能幫助學(xué)生順利走向下一階段的人生與事業(yè)。

從應(yīng)用計(jì)算到健康科學(xué)以及用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)，這三個(gè)碩士項(xiàng)目均提供扎實(shí)的以實(shí)踐為導(dǎo)向的課程，能夠清晰地為學(xué)生指引就業(yè)方向。

如果你正在為2026年的碩士選擇做準(zhǔn)備，或希望找到一個(gè)真正“讀完有用”的項(xiàng)目，勞瑞爾大學(xué)的這三個(gè)專業(yè)，值得你認(rèn)真考慮。