上周有位家長要求顧問給他女兒趕緊配夏校、科研，“背景提升”，細(xì)問得知孩子今年9月升12年級(jí)——留學(xué)申請(qǐng)應(yīng)該在10-12月提交，已經(jīng)錯(cuò)失搭建和規(guī)劃的最佳時(shí)機(jī)。

只能輕嘆一聲：早干嘛去了。。。

其實(shí)，看似漫長的暑假，有心人從不虛度。規(guī)劃越是充實(shí)，申請(qǐng)?jiān)绞怯稳杏杏唷?/p>

細(xì)數(shù)九年級(jí)前到十二年級(jí)前，每個(gè)暑假應(yīng)該把握的關(guān)鍵任務(wù)，告別臨時(shí)抱佛腳的焦慮，通過規(guī)劃累積優(yōu)勢(shì)，讓自己脫穎而出吧!

9年級(jí)前的暑假：適應(yīng)轉(zhuǎn)型期

核心任務(wù)：建立社交網(wǎng)絡(luò) + 課程路徑設(shè)計(jì)

關(guān)鍵行動(dòng)建議：

提前參與學(xué)校組織的銜接課程或社團(tuán)招新(如MUN、STEM Club)

通過暑期班預(yù)習(xí)IB/AL核心科目(如數(shù)學(xué)加速課程)

與學(xué)術(shù)導(dǎo)師規(guī)劃三年課程組合：

? IB學(xué)生注意HL/SL搭配與CAS方向

? AL學(xué)生規(guī)劃選課組合是否符合目標(biāo)專業(yè)要求

? 美加混申需兼顧SAT/AP選課

1

10年級(jí)前的暑假：探索試錯(cuò)期

核心任務(wù)：學(xué)術(shù)興趣驗(yàn)證 + 核心能力筑基

關(guān)鍵行動(dòng)建議：

1.開展專業(yè)啟蒙實(shí)踐：

? IB學(xué)生啟動(dòng)CAS項(xiàng)目試運(yùn)行(如創(chuàng)辦公益小組)

? 英聯(lián)邦方向參與NHS/NCS青少年領(lǐng)導(dǎo)力計(jì)劃

? 學(xué)術(shù)型學(xué)生嘗試EPQ/IPQ獨(dú)立研究

2.強(qiáng)化學(xué)術(shù)英語能力：

? 通過《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》等期刊精讀提升IB TOK寫作思維

? AL學(xué)生加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)詞匯積累(如生物拉丁術(shù)語)

3.參加大學(xué)夏校驗(yàn)證專業(yè)興趣(推薦非學(xué)分制探索類項(xiàng)目)

2

11年級(jí)前的暑假：學(xué)術(shù)攻堅(jiān)期

核心任務(wù)：標(biāo)化沖刺+差異化塑造

關(guān)鍵行動(dòng)建議：

1.標(biāo)化考試雙線作戰(zhàn)：

? 英美雙申需平衡SAT與雅思備考節(jié)奏

? AL學(xué)生集中攻克AS階段薄弱科目

2.提升學(xué)術(shù)競(jìng)爭力：

? IB學(xué)生啟動(dòng)EE選題并完成文獻(xiàn)綜述

? 參加學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽/發(fā)表研究論文

? 英美混申補(bǔ)充AP課程證明學(xué)術(shù)強(qiáng)度

3.針對(duì)性訪校：

? 英聯(lián)邦方向參加UCAS開放日

? 北美方向預(yù)約招生官面談

3

12年級(jí)前的暑假：申請(qǐng)決勝期

核心任務(wù)：材料收尾 + 最后增值

關(guān)鍵行動(dòng)建議：

·IB學(xué)生：

? 完成EE終稿并預(yù)演TOK答辯

? 用CAS成果強(qiáng)化活動(dòng)列表敘事性

·AL學(xué)生：

? 預(yù)估分未達(dá)標(biāo)者參加秋季考試沖刺

? 增加與專業(yè)相關(guān)的EPQ深度研究

·所有申請(qǐng)者：

? 英美雙申學(xué)生需分別準(zhǔn)備PS/SOP

? 通過MOOCs補(bǔ)充專業(yè)先修課(如Coursera證書)

? 建立申請(qǐng)追蹤表管理多國截止日期

4無論選擇何種國際課程，暑假規(guī)劃都需要明確：

1.學(xué)術(shù)主線：保持課程連貫性，避免知識(shí)斷層

2.能力暗線：持續(xù)培養(yǎng)批判性思維、跨文化溝通等軟實(shí)力

3.申請(qǐng)明線：每年暑假解決階段性命題，逐步構(gòu)建申請(qǐng)畫像

盡快與升學(xué)顧問合作制訂《國際課程暑假規(guī)劃自查表》，配合時(shí)間管理圖，定期復(fù)盤進(jìn)展吧。

記住：真正的競(jìng)爭力，來自持續(xù)而清醒的自我規(guī)劃!