留學(xué)加拿大學(xué)子分享他們是如何備考GRE寫作的

加拿大留學(xué)對于GRE寫作來說，考3-3.5分都不是很難的事情，但是想要上4分，以及4分以上每提升0.5分都很難，同學(xué)們可以參考寫作分數(shù)的percentile。

因此，對于寫作分數(shù)有追求的同學(xué)，今天這篇經(jīng)驗匯總一定要認真看哦~其次即便是只需要寫作3分的同學(xué)們，也是需要花一點心思來備考寫作，因為寫作是考試的第一科，寫得不順利很影響考試心態(tài)的。

同學(xué)1：中外合辦寫作5

寫作可以說是我心里最沒底的科目了，在考前我甚至沒有完整的練過一篇Argument或Issue，只是在考前三天把老師的《Argument高頻題參考答案》和「Issue公式」簡單過了一遍。

我認為其實寫作刷很多題也不一定有特別好的效果，得高分的關(guān)鍵還是在于你有沒有把Argument每一種邏輯漏洞以及Issue的公式匹配原理從本質(zhì)上吃透。

有一個常見的誤區(qū)是很多同學(xué)會認為自己托福寫作能拿到29/30的分數(shù)，那GRE寫作應(yīng)該也不在話下。但事實上我認為這兩個考試對于寫作的考察完全是出自不同的維度，所需要的思維論證方式也大相徑庭，因此切記不要因為托福寫作得了高分就輕視GRE寫作。

同學(xué)2：陸本寫作4

寫作雖然有題庫，但對我來說也是老大難了。

argument

好在一開始上argument的時候老師教了萬能公式，基本一看文章就知道有什么漏洞該怎么抨擊。但要注意文章的邏輯關(guān)系，而不是看到一個漏洞就寫一段。

掌握了方法后，就可以刷題目了，先把高低頻題都看一遍，再多刷高頻題，老師都有把基礎(chǔ)的思路寫出來，遇到不理解的也可以直接問。

Issue

Issue方面，老師也很強，原本看似毫無關(guān)系的題目都分出了類別以及每個類型都可以通用“數(shù)學(xué)公式法”解題，接下來只要把你的觀點的例子借著這個套路表達出來就行。雖然一題一題想角度想例子真的挺痛苦，但是要相信，你的努力一定能夠有所得。

同時兩篇文章對應(yīng)要求也很重要，可以多看一些范文，背誦一些例句套用在文章里，但切記不要背太多，主要還是表達自己的觀點。詞藻也不需要多華麗，只要能表達清楚自己的意思就可以。

留學(xué)加拿大學(xué)子分享他們是如何備考GRE寫作的

同學(xué)3：陸本寫作4

個人認為，GRE作文是踏實備考以后成效最明顯的科目。

我在學(xué)校的課業(yè)壓力比較大，作文就是聽了老師的課程并踏踏實實做好筆記，但從來沒有真正練過筆。寫作部分我的備考重心放在作文結(jié)構(gòu)和思路，忽略了本身的用詞句法等技巧，選擇把更多精力投入老師總結(jié)的寫作公式本身。最終出分還是比較理想（我寫作一直比較弱）。GRE考試

下面我說說我考前的準(zhǔn)備。

首先是重復(fù)查看上課的筆記，把重點進行標(biāo)注，強化記憶。

之后，我在考前把Argument的高頻題答案從頭到尾一直背一直背，背了5遍左右，最后看到題目開頭的幾個詞，就能反應(yīng)過來至少三個角度了。

在背住Argument以后，我開始準(zhǔn)備Issue。Issue沒有明確的題目范圍和答案，我把基本的公式反復(fù)默寫，并且列出一些典型的分析角度進行背默。

這個方法看起來有點笨，但是有效，首先會讓人很有底氣。尤其是當(dāng)作文題目顯示出來，就是自己準(zhǔn)備過的內(nèi)容，可以立刻想到角度，從容應(yīng)對，這會省去很多時間，而且心態(tài)會很平穩(wěn)。

同學(xué)4：美本寫作5

寫作在GRE考試科目中是我的強項，但是僅僅依賴平時積累的寫作能力是不足以在GRE寫作考試中取得好成績的。

我根據(jù)我自己的備考經(jīng)歷總結(jié)出以下幾點心得，共大家參考、借鑒。

首先，即使是在備考時間比較有限的情況下，也盡量過一遍題庫中的所有題目，包括高頻題和低頻題。

可能有些同學(xué)會認為寫作的題目很多，沒有足夠的時間和精力去過每道題。但是如果我們這樣想，寫作是GRE考試科目中唯一已經(jīng)把題目完完全全給到考生的科目；如果我們能在考試之前把題目過一遍，那么我們在考場上無論碰到什么題，都是之前準(zhǔn)備過的，那么考試成績就有了最基礎(chǔ)的保障。同時，我們也可以節(jié)省很多讀題、審題的時間，為寫作、潤色留出了更多空間，成績可以得到進一步提高。

其次，過一遍題并不僅僅是把題看一遍，而是要仔細思考每一題怎么寫，用什么argument和evidence等。

拿Argument題型舉例，我在備考時會思考我會展開描述哪三個邏輯錯誤，分別對哪些細節(jié)進行攻擊，如何回到主旨句等等，并且做詳細的筆記。下面這張圖是我用iPad做的筆記。當(dāng)然，做筆記的方式是因人而異的。我因為習(xí)慣手寫，有希望能在原文標(biāo)注具體的邏輯錯誤，所以選擇了用iPad做筆記。在這里，老師的Argument語言模板和參考答案起到了非常大的作用，幫助我拓寬思路，也為我省了不少自己找邏輯錯誤的時間和精力。

而對于Issue，我是用紙筆寫下來每一題的思路，包括是同意、反對，還是中立，分論點分別是什么，用什么證據(jù)來支撐等。

在這個過程中，老師的Issue思路梳理起到了非常大的作用。這個過程聽起來非常繁瑣而耗時，但實際上用兩到三天完全可以完成。用兩到三天的時間給自己的作文考試成績上一道保險甚至進行提高，何樂而不為呢？

另外我想說的是，作文的質(zhì)量大于數(shù)量；邏輯的自洽和句子的流暢比復(fù)雜的證據(jù)和華麗的辭藻更重要。如果寫出來的作文考官看不懂或者看著很費勁，那么多么精彩的論證和語言都是枉然。

同學(xué)5：陸本寫作4

關(guān)于寫作，我的學(xué)習(xí)階段其實有些割裂。在跟的課時候，我盡管聽得很認真，但并沒有實操練習(xí)。大概結(jié)課后一個多月，也就是還有半個月考試的時候，我開始瘋狂復(fù)習(xí)寫作，平均每天寫兩三篇作文然后結(jié)合范文思路修改。如果希望穩(wěn)穩(wěn)過4的話，這樣的學(xué)習(xí)節(jié)奏還是有點緊張的，建議多留點時間練習(xí)寫作。

始終強調(diào)邏輯的重要性高于語言，在課上也是以講解邏輯思路為主。比如argument里如何快速提取邏輯錯誤并形成攻擊思路，以及issue里如何快速用公式寫出核心段落的中心句。熟悉邏輯錯誤類型和公式以后，對于大部分的題目應(yīng)該都會有思路。

在考前我把《argument的高頻題目》和issue的全部題目過了一遍，大致思考下如何套用公式。對于少數(shù)抽象且很難的題目，尤其關(guān)注了一下。但在練習(xí)的時候我也體會到，邏輯的重要性高于語言的前提應(yīng)該是有不錯的語言基礎(chǔ)，不然即使有思路也論證不充分，或者無法在規(guī)定時間內(nèi)完成寫作。我的第一篇寫作練習(xí)用了50分鐘才完成，而且詞數(shù)甚至沒有達到400。但在兩周的反復(fù)限時練習(xí)之后，我面對issue和argument都能在30分鐘寫出超過500詞的內(nèi)容。

對于argument，重點是形成自己的模板。在每次結(jié)合范文修改以后，我都會順兩遍，在下次遇到相同的direction時候（千萬不要不看direction就混著用），我的文章結(jié)構(gòu)會更自然，寫得也更快了。

對于issue，我的策略是有了公式以后，盡可能熟練使用素材。我復(fù)習(xí)時候就大概準(zhǔn)備了十個素材。在寫作練習(xí)時候我經(jīng)常出現(xiàn)直接推理太抽象且無話可說的情況，這時候可以一兩句話概括素材內(nèi)容再沿著題目展開，既顯得具體又能夠快速寫滿核心段落。

同學(xué)6：美本寫作5

Issue要注意各個話題領(lǐng)域的準(zhǔn)備，教育科技政治藝術(shù)環(huán)境balabala…總結(jié)出一些適用于全領(lǐng)域的點。

開頭結(jié)尾不用刻意準(zhǔn)備，看幾篇范文，學(xué)習(xí)一下就可以。比如問句開頭，很好用。只要簡明有力地表達自己的觀點，順便改寫題目，就是好開頭好結(jié)尾。

不要跑題！！不要跑題?。?！看清楚題目是讓提出建議，還是評論一種現(xiàn)象存不存在??！

Argument沒什么太多可說的…抓住邏輯錯誤，開腦洞就行，有必要可以背背模板句。寫到后期不用太拘泥于到底是哪種錯誤，有時候錯誤是互通的，可以是因果也可以是無理由假設(shè)，只要寫清楚錯在哪就行。我考試寫了六段，四個錯誤，字數(shù)應(yīng)該有過600。