申請加拿大西蒙菲莎大學橋梁大一項目有哪些優(yōu)勢

加拿大西門菲莎大學SFU以其創(chuàng)新型課程、重視學術卓越和活潑的校園生活多年來一直位居加拿大優(yōu)秀大學之列，蟬聯《麥考林加拿大大學排名》綜合類大學第一。

FIC的橋梁大一課程是為留學生量身定制，課程時長為3-4學期，幫助國際留學生分攤每學期學業(yè)壓力。考慮到國際學生的語言適應期和學習方法都需要過渡的需求，全部采用小班授課的形式，平均35名學生一個班，老師會有更多的時間去follow學生的學習情況。

老師們在教授SFU大一等同學分課的同時會有更多師生互動，課后輔導，還有各類學生社團及志愿者活動，每周都有30%的老師額外授課及教學時間，平均16小時/星期，幫助學生夯實基礎答疑解惑。在FIC階段，國際生將獲得18位駐校支援顧問的幫助，獲得最全面的一對一的照顧，讓國際學生們更加快速且順利地適應和過渡到英文授課的學習和生活當中。在FIC的種種支持和幫助下，FIC學生成功升讀率高達92%！加拿大留學咨詢

同時，FIC也十分注重學生們的學習生活，為此專門組建了一個學生咨詢指導團隊，看看團隊老師怎么說吧！

我是FIC的Student Success咨詢團隊的一員咨詢顧問。在FIC，Student Success團隊致力于提供一個支持性和非評判性的氛圍，優(yōu)先探索和支持學生的教育和個人發(fā)展。

我在FIC管理了一個名為"Tea&Talk"的每周項目，這是我們?yōu)閹椭鷮W生順利過渡到大學生活而開設的眾多項目之一。這個項目為所有學生提供了一個輕松和安全的空間，讓他們認識新朋友，練習英語，以及放松和享受一些茶和點心。我們每周都有許多國際學生參加茶話會，在茶話會中分享他們許多精彩的故事。

在FIC，我們重視學術進步，也關心學生的個人發(fā)展。我們在整個團隊中采取積極主動的指導原則，這意味著我們會定期檢查學生的學習成績、住房、飲食、健康和福利等情況；我們也會積極進入學生社區(qū)，向他們伸出援手，而不是等學生遇到問題后再向我們求助。我們關心FIC的學生，并握住他們的手，引導他們走向成功。

有如此優(yōu)秀的學生支持團隊為學生在FIC的學習生活保駕護航！難怪能夠培養(yǎng)出這么多成功升學的校友，下面有幾位已經成功從FIC升讀到西門菲莎大學的小伙伴也有話想說，分享他們和FIC的故事！

學生經驗分享

SFU Beedie商學院大三–金融

從普高畢業(yè)進入FIC橋梁大一課程來過渡SFU大二，對我來說是不后悔的選擇。在FIC的小班教學幫助下，我快速從國內的語言，教學方式和思維變得更適配加拿大本地方式。FIC的INTG學術英文和ALC寫作課程幫助從來沒有接觸過規(guī)范性論文寫作的我以最短的時間學習論文寫作的規(guī)則，為進入SFU大二做準備。在SFU，我參與了COOP帶薪實習項目，在Coop老師幫助我求職面試，寫簡歷等技巧進行培訓。因為特殊疫情緣故，我選擇在國內實習，實習經歷也讓我可以為日后就業(yè)打下基礎。

申請加拿大西門菲莎大學橋梁大一項目有哪些優(yōu)勢

西門菲莎大學Beedie商學院畢業(yè)生

(主修金融，輔修統(tǒng)計）

在FIC的學習和經歷讓我快速適應了國外的生活和學習方式，更使我成功地進入了SFU。作為一個初出茅廬的高中畢業(yè)生，加拿大的一切對我來說都是新奇而又陌生的。FIC的老師們也十分親切友善，幫助我解決了各種學習和生活上的疑惑。她們鼓勵我加入志愿者活動，邀請我參加各種活動，使我更快地融入新的環(huán)境。

不同于SFU幾百人的大課堂，FIC獨特的小班教學也讓學生和教授們的互動變得更加簡單。同時FIC也有Peer Educator幫助我們解決課程上遇到的問題，他們總是能以簡單易懂的方式為我講解，幫助我更快地理解知識點。

我在FIC留下了美好的回憶，FIC為我的留學生活展開了一個美好的開端。畢業(yè)找工作時，加拿大雇主都很認可SFU商學院，他們認為Beedie的教學方案非常的有實踐性，畢業(yè)生的工作能力和軟實力都非常強。工作之后也能在各個領域發(fā)現商學院和SFU的校友。目前我在RBC擔任Banking Advisor,在工作時我發(fā)現不僅僅是學術知識，從商學院課程中培養(yǎng)的團隊的溝通協作能力，問題解決和思考邏輯等等都為我的工作事業(yè)起到了助力。

西門菲莎大學Beedie商學院&計算機科學雙學位畢業(yè)生

我在國內普通高中畢業(yè)考后決定出國留學,2014年秋季入讀加拿大西門菲莎大學橋梁大一FIC，一年之后成功升學入西門菲莎大學Beedie商學院大二獲得獎學金，并開始修讀商科計算機科學雙學位課程。FIC階段的商科學習注重培養(yǎng)學生們解決問題的能力，鍛煉批判性的思維方式，這都為我順利升入SFU商學院二年級打下很好的基礎。

FIC是我在加拿大的“家”，不僅僅給了我學業(yè)上的支持，為我提供了參加學生社團、志愿者項目的機會，更是讓我在初到異國他鄉(xiāng)的第一年體會到了家一樣的溫暖。在我完成SFU商科本科學業(yè)后，我進入SFU計算機研究生繼續(xù)學習。在此期間，我通過學校co-op項目獲得了Salesforce的實習機會，并在畢業(yè)后直接進入了Salesforce Canada公司擔任軟件開發(fā)工程師。如今，我在加拿大本地的一家創(chuàng)業(yè)公司擔任全棧軟件開發(fā)工程師。

在菲莎國際學院FIC，學校老師會給予學生多方位的學習生活支持，幫助學生順利適應新的學習環(huán)境，成功升讀西門菲莎大學，為之后的學習打下堅實的基礎。