留學加拿大哪些孩子適合學習高中OSSD國際課程

近幾年來來自加拿大的OSSD逐漸走進國內(nèi)學生家長的視野，課程以黃金學籍、名校直升通道為優(yōu)勢，吸引了大批中國學生報讀。OSSD課程作為全世界最先進的高中課程體系之一，也是最權(quán)威的“非應試”教育體制。OSSD以其優(yōu)質(zhì)嚴格的教學管理在全世界具有極高的認可度，被加拿大、美國、英國、澳大利亞、中國香港等大學承認，是進入世界大學的通用文憑，是最節(jié)省人力、物力、財力、精力的世界名校升學通道。那么OSSD課程適合哪些學生呢？加拿大高中

1.想申請優(yōu)秀院校的學生

OSSD課程是加拿大安大略省的高中課程，學生學習OSSD課程可以獲得加拿大安大略省學籍。未來申請國外大學時，就是以加拿大高中畢業(yè)生的身份申請世界大學，可以走安省的專屬申請通道101通道，而不是走擁擠的105通道（申請的身份和通道不同，競爭少、錄取率更高）。

對于目標是世界優(yōu)秀院校的學生來說，101申請通道將有利于提升申請競爭力。

2.不擅于應試教育的學生

OSSD為非應試教育體系，評估方式為過程式評估，學生的成績由70%的平時成績+30%的期末成績構(gòu)成，沒有SAT、ACT、A水準大考等這類標準化考試，避免了“一考定終身”。

雖然OSSD課程也有會考，但是更看重學生的平時成績，不會把最終一次大考作為檢驗學生學習成果的指標。可以說對“應試敏感型”學生非常友好。

3.英語能力適中的學生

OSSD不像Alevel和AP對學生的學術(shù)難度，和英文水平要求那么高，OSSD可以免雅思申請加拿大、澳洲八大、英國、中國香港、新西蘭、新加坡等的部分大學。

很多院校對OSSD學生都是免雅思錄取的，只要你的十二年級的英語ENG4U課程分數(shù)達到了申請專業(yè)的錄取成績要求，這些院校便會認可你的英語學術(shù)能力。

4.高考成績不理想的學生

OSSD成績在國際上具有廣泛的認可度以及權(quán)威性。在學生高考成績不是很理想的情況下，還可以用OSSD成績作為第二重保障直接申請世界名校。在國內(nèi)即可獲得加拿大高中學籍，且享有國內(nèi)高中學分轉(zhuǎn)化；只需不到一年的時間，比起在國內(nèi)重讀高三，在節(jié)省精力，人力，財力（高性價比）上，更容易走進世界百強名校的大門。

5.偏科學生

OSSD體系有多門課，可供學校、學生進行選擇。同學們可以選擇自己擅長的科目，或者未來學習方向去選課，揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢科目，以12年級6門最高的課程（4U/4M）成績成績?nèi)ド暾埓髮W。學在加拿大

讀OSSD，提高GPA相對來說是比較容易實現(xiàn)的。對偏科嚴重的學生來說，相比于用其他國際課程，通過OSSD去申請優(yōu)秀院校的可能性更大。

留學加拿大哪些孩子適合學習高中OSSD國際課程

5.其他國際課程成績一般的學生

OSSD與A-level、IB、AP一樣，都是一套頗具規(guī)模與歷史的國際課程體系。在就讀其他國際課程體系時總會發(fā)現(xiàn)各種各樣的因素導致成績不理想，

比如A-level由兩部分成績組成，重考需再等一年，考綱改革影響成績。IB課程學術(shù)高，考試成績、校內(nèi)審核、語言均需滿足。AP課程對于大學申請則需要提交SAT成績，不能單獨申請等等。在其他國際課程成績不理想時，不如轉(zhuǎn)戰(zhàn)OSSD課程，無標化考試，難度較其他國際課程也最低。

OSSD課程價值

OSSD作為全球差異化教育的典范，帶給學生的不僅僅是知識，更重要的是思維與創(chuàng)造力。其價值主要體現(xiàn)在以下三方面：

1、高階思維技能：OSSD能夠培養(yǎng)學生高階思維技能，而高階思維是就業(yè)市場上最受歡迎和重視的技能。

2、培養(yǎng)學生創(chuàng)新實踐能力：OSSD課程最顯著的一個特點是讓學生自主組隊協(xié)作完成作業(yè)，OSSD課堂作業(yè)不再是應試教育中的書面作業(yè)，而是真正付諸實踐才能完成的實踐類作業(yè)。這樣的課堂與大學課堂是相互銜接的。

3、多任務管理能力：OSSD課程，讓學生自主選擇性更高，時間支配更為自由，這有助于學生養(yǎng)成合理安排時間的習慣，并慢慢培養(yǎng)多任務管理能力。