加研留學(xué)GRE填空為什么刷了很多題成績(jī)依然不理想

加拿大研究生留學(xué)，許多備考GRE的考生可能都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)自我懷疑的階段，明明已經(jīng)做了很多的題，已經(jīng)想了很多辦法，但是正確率就是上不去；明明已經(jīng)做了總結(jié)了，甚至答案解析都背下來(lái)了，但是遇到類(lèi)似的題目，除了有似曾相識(shí)的感覺(jué)，并不知道該怎么處理。GRE填空

大家特別要注意，純粹的題海戰(zhàn)術(shù)，只適合一些內(nèi)容非?；A(chǔ)和單一的標(biāo)準(zhǔn)化考試。比如考駕照的科目一、科目四，你只要好好把培訓(xùn)題刷上一遍或者幾遍，過(guò)是沒(méi)有問(wèn)題的。

這是因?yàn)檫@些考試題庫(kù)是公開(kāi)的，涉及的考點(diǎn)也比較少和統(tǒng)一，那么你只要進(jìn)行機(jī)械的刷題，考試時(shí)也只是簡(jiǎn)單換了順序、場(chǎng)景描述和數(shù)字，你一定沒(méi)問(wèn)題。

但如果你參加的考試還要考到你結(jié)合語(yǔ)境的能力，并且還劃分了不同維度的難度層級(jí)，和綜合的考點(diǎn)，主要靠刷臉熟的題海戰(zhàn)術(shù)就不夠了。

甚至可以說(shuō)不要去關(guān)注你做題的數(shù)量，而要把能做到的每一道題做到最深入最完善的地步，充分分析里面涉及的考點(diǎn)和出題思路。

這里我們就給大家講一講，你在刷題的過(guò)程當(dāng)中對(duì)于每一道題的處理都需要哪幾個(gè)必備的步驟。這些必備的步驟重要到什么程度呢？

如果你在做題目當(dāng)中沒(méi)有完美的做完這幾個(gè)步驟，那么你對(duì)于這道題的理解一定是不充分的，如果你在刷絕大多數(shù)的題目的時(shí)候都沒(méi)有去完成這幾個(gè)必備步驟當(dāng)中的大部分，那么其實(shí)很多的題目你就等于白刷了。

1、提取語(yǔ)法結(jié)構(gòu)中的主干

首先做一道題的第1步，一定要去提取語(yǔ)法結(jié)構(gòu)中的主干。

有些同學(xué)可能會(huì)說(shuō)之前自己的做法就是逐字逐句的去翻譯，而沒(méi)有去關(guān)注一句話，它的句子結(jié)構(gòu)如何，誰(shuí)是主語(yǔ)，誰(shuí)是賓語(yǔ)，從哪里是主句，從哪里又是從句。即便是這樣，他很多的題目也可以做對(duì)，那是不是說(shuō)這個(gè)動(dòng)作是沒(méi)有必要去做的呢？

當(dāng)然不是了，大家要知道在任何的一場(chǎng)考試當(dāng)中都會(huì)有一部分偏簡(jiǎn)單的題目，偏簡(jiǎn)單的題目很可能它的句式就比較簡(jiǎn)單，那么即便你沒(méi)有去提取主干，可能你也可以比較準(zhǔn)確地把握住題目當(dāng)中的信息，而不會(huì)被其中并沒(méi)有設(shè)置的陷阱所影響到。學(xué)在加拿大

但并不是所有的題目都如此簡(jiǎn)單，它會(huì)有不同難度層級(jí)的遞進(jìn)。

一般來(lái)講題目的難度設(shè)置會(huì)有三個(gè)維度，詞匯的維度，語(yǔ)法的維度和邏輯的維度。

其中如果詞匯的維度占比更高，那么是比較簡(jiǎn)單的考詞匯積累和詞義辨析的題目。

如果語(yǔ)法占比比較高，可能是一些綜合的中檔的題目。

而最影響大家得到高分的難題，往往會(huì)把它主要的難度設(shè)置在題目當(dāng)中，各個(gè)成分之間、句子之間的邏輯關(guān)系上。

也就是說(shuō)，如果你只是能把一句話翻譯清楚，那么你能應(yīng)對(duì)的就是中低檔的題目，如果你能夠說(shuō)得清句子當(dāng)中的每一個(gè)成分起到什么樣的作用，它在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)當(dāng)中誰(shuí)是更重要的誰(shuí)是次要的，才能幫助你找清楚每一個(gè)成分和每一句話之間具體的關(guān)系，才能夠幫你最終準(zhǔn)確的找到空格所對(duì)應(yīng)的已知信息，從而得到正確答案。

所以大家要明白，你能夠看清楚一個(gè)句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，對(duì)于你做好每一個(gè)檔位的題目都是非常重要的。

雖然這一點(diǎn)的重要性和優(yōu)先級(jí)最高，但它是最容易做到的，因?yàn)樗婕暗哪芰?yīng)該在你之前初高中的英語(yǔ)階段已經(jīng)積累過(guò)了。

所以大家平時(shí)在做每一道題的時(shí)候，只需要運(yùn)用你在之前初高中英語(yǔ)學(xué)到的語(yǔ)法知識(shí)，來(lái)去提取一個(gè)句子當(dāng)中的主謂賓、主系表和主句等比較主干的成分優(yōu)先去考慮，這一點(diǎn)就可以做到了。

2、尋找邏輯上的對(duì)應(yīng)關(guān)系

接下來(lái)的一步是需要基于我們剛才從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上對(duì)主干的提取來(lái)去判定每一個(gè)句子成分和每一各半句以及每個(gè)整句之間的具體邏輯關(guān)系。這里面判斷的主要依據(jù)就是邏輯關(guān)鍵詞。

每一個(gè)邏輯關(guān)鍵詞，他會(huì)代表各自的邏輯關(guān)系，那么也會(huì)有他在語(yǔ)法上的要求

·比如讓步轉(zhuǎn)折的取反更多是長(zhǎng)句子中主句與從句之間的對(duì)立關(guān)系而對(duì)比則可以是成分之間或者整句之間的對(duì)立關(guān)系。

·再比如，同樣是取同的的邏輯，并列需要廣義取同而不能狹義取同，但指代重復(fù)當(dāng)中則經(jīng)常是做狹義取同的處理。

加研留學(xué)GRE填空為什么刷了很多題成績(jī)依然不理想

想要做好這第2步，最重要的就是好好的去了解每一個(gè)邏輯的定義、操作方法和注意事項(xiàng)。

其中更重要的是每一個(gè)邏輯的注意事項(xiàng)，因?yàn)樯町?dāng)中我們的處理可以很模糊，可以大概處理，但是到考試當(dāng)中必須處理的非常精準(zhǔn)，那這里就會(huì)涉及到一些容易錯(cuò)的點(diǎn)，容易出陷阱的點(diǎn)，就必須要好好的跟著老師去學(xué)習(xí)。

大家會(huì)在一個(gè)優(yōu)秀的課程中學(xué)會(huì)11種常見(jiàn)的邏輯和上百個(gè)對(duì)應(yīng)的邏輯關(guān)鍵詞，其中每一種邏輯都有他們的特點(diǎn)和針對(duì)性，甚至每一個(gè)關(guān)鍵詞就算表達(dá)的邏輯相同，也會(huì)因?yàn)榫唧w用法不同而有不同的操作。

3、確認(rèn)選項(xiàng)的精準(zhǔn)對(duì)應(yīng)

這第3點(diǎn)其實(shí)是很多同學(xué)會(huì)上來(lái)先做的操作，但事實(shí)上如果沒(méi)有前面兩個(gè)步驟的鋪墊，如果前面兩個(gè)步驟做的是不精準(zhǔn)的，那么即便你花再多的時(shí)間，在第3個(gè)步驟上，最終你很可能也不能夠得到正確答案，或者這道題你并沒(méi)有完全理解。加拿大研究生

一個(gè)選項(xiàng)，哪怕是它的評(píng)價(jià)方向是否合適，都需要先結(jié)合語(yǔ)境來(lái)判斷是什么評(píng)價(jià)方向，并不是每一個(gè)在你生活當(dāng)中其他的文章當(dāng)中遇到的你認(rèn)為是負(fù)評(píng)價(jià)的單詞，在所有的考試語(yǔ)境當(dāng)中都是負(fù)評(píng)價(jià)，很可能換了一個(gè)語(yǔ)境，它就變成了語(yǔ)境之下的正評(píng)價(jià)。

所以我們?nèi)ゴ_認(rèn)一個(gè)選項(xiàng)是否我們的正確答案時(shí)，必須要要求非常嚴(yán)格。選來(lái)的答案要非常完美精準(zhǔn)的對(duì)應(yīng)題目當(dāng)中所需要信息的要求。

這一點(diǎn)也是有方法的支持的，要從什么角度來(lái)思考，錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置，一個(gè)選項(xiàng)能作為正確的選項(xiàng)都有哪些類(lèi)型等等，也是需要大家去好好學(xué)習(xí)和積累的。

最后也提醒大家，既然我們?cè)趨⒓右粋€(gè)考試，那么如果有可以應(yīng)用的技巧，我們也要積極的去使用，當(dāng)然需要在準(zhǔn)確的前提下來(lái)去運(yùn)用每一個(gè)可以使用的技巧。

比如選項(xiàng)的組合當(dāng)中，評(píng)價(jià)方向的不同組合中，哪一個(gè)評(píng)價(jià)的方向更有可能是正確答案。

再比如題目當(dāng)中出現(xiàn)了復(fù)合邏輯，如何通過(guò)強(qiáng)弱邏輯的判定來(lái)去避免題目的陷阱。

再比如聯(lián)動(dòng)當(dāng)中如何利用選項(xiàng)含義上的設(shè)置區(qū)分來(lái)去找突破口。希望大家不要輕敵，不要把自己的提分機(jī)會(huì)埋沒(méi)在盲目的題海戰(zhàn)術(shù)背后。

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