立法狀況

　　高中后機構認可

　　已授權授予學位，文憑和其他憑證由公共或私人行為的省/地區(qū)的立法機關或政府規(guī)定的質量保證機制，通過公共或私人機構。

　　授權的高等教育機構提供具體的憑據(jù)

　　公共或私人機構，已通過政府規(guī)定的質量保證機制，有權授予學位，文憑或其他憑據(jù)，和/或由私人行為，省/地區(qū)的立法機關。

　　注冊或持牌機構

　　私營機構已定，根據(jù)省或地區(qū)的法例規(guī)管商業(yè)活動，提供私人訓練計劃的目的后，它已經(jīng)建立了保護消費者權益的目的，只作為一個企業(yè)的經(jīng)營權，使他們滿足最低的財務和其他要求。

　　管理狀態(tài)

　　公共機構

　　學會控制或大部分成員被選舉或任命的公共權力機關的審議或由一個機構管理。

　　私人機構（不以營利為目的）

　　身體最其成員不選擇個別董事，員工，業(yè)主或股東分配利潤為目的，這是不成立的公共當局控制或管理的機構，

　　私人機構（營利性）

　　身體最，其成員不選擇個別董事，員工，業(yè)主或股東分配利潤為目的，建立公共當局控制或管理的機構，

　　其他分類

　　職業(yè)學院

　　私人擁有和授權經(jīng)營的商業(yè)企業(yè)后已經(jīng)成立，只為保護消費者的目的，使他們滿足最低的財務和其他要求的提供私人培訓計劃，目的的機構。他們必須先注冊或許可（如適用）根據(jù)省級或領土的立法。學生作為潛在的消費者，在選擇程序時，他們將采取任何其他主要購買時，必須采取同樣的護理及注意事項。

　　遠程教育（只）機構

　　教育機構完全交付給誰不身在一個教室里的學生。學生可以工作，單獨或組，并采用印刷或電子媒體與他們的導師，或者通過技術（如電話，電子郵件，視頻和在線電話會議或研討會）進行通信。

　　神學院（也被稱為神學院，神學院，神學院校）

　　機構，通常建立神學家或神職人員的培訓，根據(jù)省或地區(qū)的立法機關的私人法案，確認，通常不屬于質量保證機制，在省或地區(qū)的水平。

　　憑據(jù)類型

　　博士學位（博士/哲學博士）

　　研究生學位課程的高等學府是一個級別高于碩士學位通常需要至少兩到三年的全日制學習。

　　碩士學位

　　研究生學位課程的高等學府。它通常一個本科學位，需要一到兩年的全日制學習。

　　學士學位

　　本科學位課程的高等教育機構，通常需要三年或四年全日制學習。

　　應用碩士學位

　　在不列顛哥倫比亞省研究生學位課程的高等教育機構。它通常一個本科學歷，并要求一年或兩年的全日制學習。應用碩士學位側重于理論和應用技能，包括先進水平的專業(yè)知識在一個公認的職業(yè)部門或專業(yè)相關的內容。學術碩士學位和專業(yè)碩士學位與應用重點，之間的主要區(qū)別是加入的實踐為基礎的元素，著重研究在后者。

　　應用（學士）學位

　　學位的高等教育機構通常需要四年的全日制學習。度主要是在技術領域，強調技術的應用，而且經(jīng)常涉及實地考察或實踐培訓。

　　副學士

　　在不列顛哥倫比亞省大學和學院本科學位課程，通常需要兩年的全日制學習。

　　大學證書/文憑

　　憑據(jù)獲得批準的研究計劃完成后，通常少于四個學期的時間，在本科層次。高級畢業(yè)文憑的目的是認識到完成指定課程的研究生水平的課程，以滿足持續(xù)教育的專業(yè)人士的需求。

　　大學文憑

　　憑據(jù)授予專學歷及/或職業(yè)培訓和教育計劃的成功完成后，通常需要兩年的全日制學習。

　　大學證書

　　文件證明教育或職業(yè)訓練課程或計劃的順利完成，通常需要兩年中學畢業(yè)后的研究。

　　大學學業(yè)認證（AEC）

　　圓滿完成了可變長度的職業(yè)或技術方案，由教育機構與魁北克省教育部授權開發(fā)證明文件

　　機構間的關系

　　附屬機構

　　保留其行政的獨立性，但其有權授予學位的機構可能會暫時擱置，全部或部分，與父。家長監(jiān)督教學計劃和贈款學位畢業(yè)的學生。在不列顛哥倫比亞省，這個定義并不適用隸屬于英屬哥倫比亞大學的神學院。私人神學院校符合條件的由大學教務委員會成立的隸屬關系，但是這并不意味著由大學教務私人神學院校的課程設置的審查或批準。

　　制憲機構

　　機構有顯著從父機構的獨立性其學術（程序和招生要求）和金融事務中。通常頒發(fā)自己的學位。

　　聯(lián)邦機構

　　從父機構，與它有學術，研究或行政關系分開，這是一個法律實體的機構。通常頒發(fā)自己的學位證書，卻可能有這權力暫時擱置與父機構。